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Durch das Tal der Tränen in Gottes neue Welt Mittwochsandacht_online Die Passionszeit schreitet fort. Vier Wochen liegen bereits hinter uns, zweieinhalb noch vor uns. Heute will ich den Blick einerseits zurück und zugleich nach vorne richten. Ich nehme noch einmal die Jahreslosung in den Blick, zu der wir am Beginn des Jahres schon einmal eine Andacht – damals von Herrn Schumacher – gehört haben. Sie steht in der Offenbarung des Johannes. Dort spricht Gott „Siehe, ich mache alles neu.“ (Offb 21,5) Herr Schumacher hat den Blick zunächst auf die geradezu apokalyptischen Bilder der Gegenwart gelenkt. Die Verheißung [...]

Im Dialog mit der Schöpfung Mittwochsandacht_online Die Bilder, die ihr während des Vorspiels gesehen habt, sind aktuell nebenan im Gemeindehaus der evangelischen Kirchengemeinde ausgestellt. Es sind Werke der Künstlerin Gitta Marquardt-Baladurage. Sie lebt hier auf der Höri und verbindet abstrakte und figurative Malerei. Ganz bewusst gibt sie ihren Bildern keine Titel. Die Betrachter*innen sollen frei sein in ihren Assoziationen und Interpretationen. Die Bilder, die im Gemeindehaus ausgestellt sind, sind überwiegend abstrakt. Manchmal lässt sich das eine oder andere gegenständliche Motiv erahnen. Zwei in mehreren Bildern wiederkehrende Elemente sind mir besonders aufgefallen. Zum einen tauchen in einer Reihe [...]

„Mit Gefühl!“  Mittwochsandacht_online Jodie Griggs / Getty Images „Mit Gefühl!“ Das ist das Motto der Fastenaktion „7 Wochen ohne“ in diesem Jahr. Wie jetzt? „Mit Gefühl!“ oder „7 Wochen ohne“?   Vielleicht ist das kein Gegensatz. In der Andacht der 9b letzten Mittwoch haben wir gehört, dass Fasten ein bewusster Verzicht ist, der dem Zweck dienen kann, sich auf etwas anderes Wesentliches zu konzentrieren. Z.B. auf den Glauben und den Weg Jesu zum Kreuz. Auch das diesjährige Fastenmotto lädt dazu ein, auf etwas zu verzichten, um für etwas anderes frei zu werden. Es hat nämlich noch einen [...]

„Spiel(mit)Regeln“ Mittwochsandacht_online Gerd Altmann / pixabay Manche Situationen im Schulalltag haben etwas von einem Spiel. Eine Person macht einen Zug und die Reaktion des Mit- oder Gegenspielers folgt auf dem Fuß. Oft sind die Rollen dabei zwischen Schüler*innen und Lehrer*innen klar verteilt. Das gilt z.B. für den Umgang mit Regeln. Neulich hat eine Schülerin in meinem Unterricht ihr Handy benutzt. Sie hat zwar versucht, es hinter dem iPad zu verstecken, aber das war nicht wirklich erfolgreich. Was dann kam, war vorauszusehen: Ich habe ihr gesagt, dass ich sehe, dass sie das Handy benutzt, und ihr den [...]